Праћење и вредновање ученичких постигнућа у области музике

Не

Удружење наставника музичке културе Србије, Миријевски булевар 26, unmks1@gmail.com, 0691898704

Aлександра Станковић, triolica@gmail.com, 0691898704, 0691898704

дипломирани музичар Александра Станковић , ОШ "Васа Пелагић"
дипломирани музички педагог Марија Мишић , ОШ "Лазар Саватић"
дипл. правник дипл. муз.- виолончелиста Јелена Милићевић , ОШ "Лазар Саватић"

дипломирани музичар Александра Станковић , ОШ "Васа Пелагић"
дипломирани музички педагог Марија Мишић , ОШ "Лазар Саватић"
дипл. правник дипл. муз.- виолончелиста Јелена Милићевић , ОШ "Лазар Саватић"

уметности

наставник разредне наставе
наставник предметне наставе – основна школа
наставник предметне наставе – гимназија
наставник општеобразовних предмета – средња стручна школа
наставник општеобразовних предмета – у средњој уметничкој школи (музичке, балетске, ликовне)
наставник стручног предмета у основној/средњој уметничкој школи (музичке, балетске, ликовне)
стручни сарадник у школи
директор/помоћник директора

Н1 - компетенције наставника за уже стручну област
Д4 - компетенције директора за праћење и унапређивање рада запослених
ССДУ1 - нису објављени стандарди компетенција

П2 Процењивање остварености образовног-васпитног рада и постигнућа ученика (праћење напредовања ученика, самовредновање, формативно оцењивање, вршњачко оцењивање)

Оснаживање наставника за функционално дефинисање критеријума вредновања предметних компетенција, као и оснаживање директора и стручних сарадника за педагошко инструктивни рад.

- Упознавање учесника са формама оцењивања и значајем формативног оцењивања за мотивацију ученика и њихова постигнућа; - оспособљавање наставника за примену наставних стратегија које подстичу напредовање ученика; - развијање вештина за планирање и спровођење оцењивања; - израда инструмената за оцењивање

Наставници/сарадници/директори ће: - разумети значај наставних стратегија за подстицање напредовања ученика - разумети и примењивати основне принципе оцењивања, - препознати значај и ефекат формативног оцењивања у функцији напредовања ученика за остваривање исхода наставе. - научити како да креирају инструменте за оцењивање - бити оспособљени да прате, вреднују и извештавају о постигнућима ученика кроз формативно оцењивање.

30

дана: 1
бодова: 8

3000 динара по учеснику или 90000 динара за групу учесника до 30. У цену семинара улази хонорар и путни трошак реализатора семинара, уверења и материјал за учеснике.