Креативна клима у настави мађарског језика и књижевности ученика генерације з
Програм је одобрио педагошки завод Војводине Број решења: 873
Не
Одсек за хунгарологију Филозофског факултета у Новом Саду
Харгита Хорват Футо, horvathfuto@ff.uns.ac.rs , 021/4853878
Агота Тот, Харгита Хорват Футо, Вираг Нађ Ђерђ,
Агота Тот, Анико Новак, Беатрикс Оско, Богларка Сабо Лаки, Чила Уташи, Елеонора Ковач-Рац, Харгита Хорват Футо, Јулијана Ишпановић Чапо, Ленке Кочиш, Вираг Нађ Ђерђ, Марија Пастор-Кичи, Тимеа Тот Јухас, Вилма Тишкеи,
П4
Н1
Приказивање појединих модела наставе и методе за развијање компетенције матерњег језика (способност читања и писања, разумевање писаних информација, вештине за писано и усмено комуницирање, уважавање естетских вредности) у окружењу у којој су методе наставе прилагођене интересовањима, способностима и потребама ученика, односно стварање креативне климе у школи; упознавање најновије стручне литературе, дискусија о актуелним проблемима и методама наставе матерњег језика и књижевности.
З генерацији припадају рођени између 1995 и 2009. године. Социјализација ових ученика одвијала се у дигиталној култури што је проузроковало да се њихова генерација разликује од претходних из више аспеката. Да би њихова едукација била успешна, окружење за учење и методе наставе треба прилагодити њиховим интересовањима, способностима и потребама. Према истраживањима креативна клима се може створити и у школи обезбеђивањем услова учења који подстичу креативност. У настави матерњег језика и књижевности такође је потребно наћи нове стратегије и методе за развијање способности разумевања прочитаног и слушаног текста и вештине читања. У оквиру семинара акценат се ставља на проблематику како се ове вештине могу развијати у креативној клими кроз обраде конкретних књижевних дела који се налазе у програму основне и средње школе на наставном часу и у ваннаставним активностима, кроз примерима у коришћењу метода у настави језика, граматике и комуникације, односно у учењу мађарског језика као страног. Приказ најуспешнијих испитних часова и најновијих резултата из мастер радова и докторских дисертација студената. Приказ најновијих уџбеника и наставних средстава, упознавање наставника са актуелним дешавањима у образовању (нпр. завршни испити, матура)
наставник предметне наставе – основна школа, наставник предметне наставе – гимназија, наставник општеобразовних предмета – средња стручна школа, наставник општеобразовних предмета – у средњој уметничкој школи (музичке, балетске, ликовне), наставник изборних и факултативних програма/предмета
1. дан • Креативна клима у настави књижевности ученика З генерације 2. дан • Креативна клима у настави граматике мађарског језика и језичке културе ученика З генерације 3. дан • Креативна клима у настави мађарског језика као страног и у ваннаставним активностима
30
3 дана (24 сати); 24 бодова дана (укупно време рада: мин.)
мађарски
Не
1500 РСД