Није лако оценити
Програм је одобрио педагошки завод Војводине Број решења: 871
Не
Чаробан свет знања
Ћурувија Душанка, curuvijadusanka@gmail.com, 0642481518
Душанка Ћурувија,
Душан Ћурувија, Душанка Ћурувија, Зорица Голубовић, Љиљана Мудринић, Марина Радић,
П2
Н2
Подршка и оснаживање просветних радника запослених у школама у унапређивању њиховог рада на пословима праћења, самовредновања и вредновања ученика ,извештавања родитеља , формативно и сумативно оцењивање чиме се унапређује квалитет рада образовно-васпитне установе у целини
● систематизовање знања полазника о томе шта је основна сврха оцењивања и који су основни принципи оцењивања; ● унапређивање знања полазника о формативном и сумативном оцењивању; ● систематизовање знања о законскима основама и документима која се односе на сумативно и формативно оцењивање ● унапређивање знања полазника о различитим циљевима и исходима учења и начинима праћења достизања тих циљева; ● унапређивање знања полазника о самовредновању ученика/-ца и међусобног вредновања ученика/-ца при сумативном и формативном оцењивању; ● унапређивање знања полазника о начину прикупљања и коришћења информација о квалитету учења током рада у учионици и у условима онлајн учења.
наставник разредне наставе, наставник предметне наставе – основна школа, наставник предметне наставе – гимназија, наставник општеобразовних предмета – средња стручна школа, наставник стручних предмета – средња стручна школа, аставник општеобразовних предмета – у средњој уметничкој школи (музичке, балетске, ликовне), наставник стручног предмета у основној/средњој уметничкој школи (музичке, балетске, ликовне), наставник изборних и факултативних програма/предмет, стручни сарадник у школи, директор/помоћник директора
1. дан • „Појам ,сврха , функција и показатељи ваљаног оцењивања • Врсте оцењивања-праћење ученика , иницијално , формативно и сумативно оцењивање, писмене провере,оцењивање владања, оцењивање ученика који имају додатну подршку у образовању и веза између свих врста оцењивања • Технике формативног оцењивања • Самовредновање и вредновање ученика у учионици • Извештавање о праћењу развоја , напредовања и остварености постигнућа ученика • Оцењивање у условима онлајн наставе • Евалуација обуке,кратак садржај и синтеза обуке кроз теме
Максимално 30 полазника по групи
1 дан (8 сати); 8 бодова дана (укупно време рада: мин.)
хрватски
Не
1800,00 РСД