Подршка учењу деце кроз стратегије васпитача
Програм је одобрио педагошки завод Војводине Број решења: 847
Не
Удружење васпитача Војводине
Радмила Петровић; 0646422642 ; petrovicradmila57@gmail.com
Tамара Радовановић, Тања Рајачић, Сунчица Вуковић
Tамара Радовановић, Тања Рајачић, Сунчица Вуковић
П3, П7
Н3, В3, ССПУ4
Кроз различите стратегије васпитач обезбеђyје активно учешће деце, подстиче дечију креативност, радозналост и свеукупни развој, омогућујући им да кроз пројекат и активно истраживање стичу вештине, развијају социјалне компетенције, самосталност и критичко мишљење.
Оснаживање дечијих интересовања – Васпитачи активно сарађују са децом како би идентификовали њихове интересне области и поставили темеље за даља истраживања кроз пројекте. Формулација питања и циљева – Васпитачи заједно са децом постављају релевантна питања и дефинишу циљеве који ће их водити кроз пројекат, омогућавајући им да истражују и долазе до закључака. Организација активности и ресурса – Васпитачи обезбеђују материјале и ресурсе потребне за реализацију активности и креирају флексибилне планове како би се прилагодили потребама и интересовањима деце. Подстицање сарадње и тимског рада – Васпитачи организују активности у групама и охрабре децу да развијају социјалне вештине, као што су комуникација, дељење и решавање проблема. Подршка истраживачком учењу – Васпитачи постављају изазове и истраживачке задатке који подстичу дечју радозналост, критичко мишљење и самостално истраживање. Праћење напретка и рефлексија – Васпитачи редовно прате и бележе напредак деце како би унапредили процес учења. Укључивање родитеља и заједнице – Васпитачи комуницирају са родитељима и укључују локалну заједницу у складу са пројектима, чиме се обогаћује образовни процес и пружају додатна искуства за децу. Консултовање са децом при планирању активности – Васпитачи активно учествују у разговорима са децом, користећи њихове идеје и интересовања за формулисање програма и активности. Креирање флексибилних и динамичних програма – Васпитачи развијају образовне програме који се темеље на интересовањима деце, уз сталну прилагодбу њиховим потребама и интересовањима кроз групне дискусије и рефлексију Евалуација и прослава пројекта – Васпитачи са децом праве рефлексивни осврт на ток и развијање пројекта и подстичу децу да своја стечена знања, умења и вештине које су развила током пројекта на њима смислен начин пренесу другој деци и/или одраслих
наставник разредне наставе, васпитач у предшколској установи, медицинска сестра – васпитач, стручни сарaдник у предшколској установи
1. дан • Заједничко развијање пројеката • Развијање интегрисаног приступа кроз односе и делање • Праћење, документовање и вредновање • (Само)рефлексија васпитача
30
1 дан (8 сати); 8 бодова дана (укупно време рада: мин.)
хрватски
Не
3000,00 РСД