Асертивна комуникација
Програм је одобрио педагошки завод Војводине Број решења: 842
Не
Удружење просветних радника Мађара у Војводини
Лаура Марко +381 69 738 646; nsvmpe@gmail.com
Илдико Бачо, Каталин Пустаи
Илдико Бачо, Каталин Пустаи
П1
Н4, В1, В2, ВДУ2, ВДУ3, Д4
Упознавање основaма асертивне комуникације и најефикасније методе за успешну примену ове врсте комуникационих техника у практичној настави.
Главни циљ је успешна примена асертивне комуникације у настави од стране полазника програма. Учесници ће усвојити модерне и успешне методе комуникације, при чему ће нагласак бити на решавању учесталих конфликтих ситуација. Сарадња ученика и наставника, заједничко размишљање и хармонични ондос су најважни фактори у школском раду, тако да ће нагласак бити на овим тачкама образовања.
наставник разредне наставе, наставник предметне наставе – основна школа, наставник предметне наставе – гимназија, наставник општеобразовних предмета – средња стручна школа, наставник стручних предмета – средња стручна школа, наставник у школи за образовање ученика са сметњама у развоју, наставник у школи за образовање одраслих, наставник општеобразовних предмета – у средњој уметничкој школи (музичке, балетске, ликовне), наставник стручног предмета у основној/средњој уметничкој школи (музичке, балетске, ликовне), наставник изборних и факултативних програма/предмета, васпитач у предшколској установи, медицинска сестра – васпитач, васпитач у дому ученика, стручни сарaдник у предшколској установи, стручни сарадник у школи, сарадник (педагошки, андрагошки асистент и помоћни наставник), директор/помоћник директора, стручни сарадник у дому ученика
1. дан • Увод теме – упознавање • Методе комуникације у школи • Правила заједничког рада • Стручна позадина – успешна комуникација • Вербална и нонвербална стредства комуникације • Обрасци понашања: улога наставника и стратегије за решавање проблема. Евалуација.
30
1 дан (8 сати); 8 бодова дана (укупно време рада: мин.)
мађарски
Не
1000,00 РСД