Реч-говор: Сложена дијагностика и подстицај развоја од вртића до средње школе очима логопеда
Програм је одобрио педагошки завод Војводине Број решења: 838
Не
Удружење просветних радника Мађара у Војводини
Лаура Марко +381 69 738 646; nsvmpe@gmail.com
Саболч Козма, Чила Такач-Будаи
Саболч Козма, Чила Такач-Будаи
П4
Н2, Н3, Н4, В1, ССПУ1
Проширивање логопедскoг знања наставника у циљу унапређења говорно-језичких вештина децe.
Упознавање са различитим језичким поремећајима (нпр. развојни поремећаји говора, дислексија) и њиховим лечењем, као и сa везoм између покрета и говора, наглашавајући како развој моторичких и језичких вештина подржавају једни друге. Језички поремећаји су нажалост све чешћа појава међу младима, поменућемо разлоге њиховог настанка, лаког примећивања, као начине брзе и ефикасне интервенције.
наставник разредне наставе, наставник предметне наставе – основна школа, наставник предметне наставе – гимназија, наставник у школи за образовање ученика са сметњама у развоју, васпитач у предшколској установи
1. дан • Основе логопедије • Процес усвајања језика и језички поремећаји • Однос говора и покрета • Учење писања и читања, спречавање проблема
30
1 дан (8 сати); 8 бодова дана (укупно време рада: мин.)
мађарски
Не
1000,00 РСД