Усавршавање разредних старешина - Примена дигиталних алата и образовних технологија у настави
Програм је одобрио педагошки завод Војводине Број решења: 823
Не
Удружење просветних радника Мађара у Војводини
Лаура Марко +381 69 738 646; nsvmpe@gmail.com
Ласло Варга, Ливиа Варга, Река Кишне Жамбоки, Илдико Менђан Плетикосић, Илдико Каваи Божо
Ласло Варга, Ливиа Варга, Река Кишне Жамбоки, Илдико Менђан Плетикосић, Илдико Каваи Божо
П4, П6
Н3, Н4, В1, В2, В3, ССПУ2, ВДУ1, ВДУ2, ВДУ3
Учесници треба да буду у стању да препознају и разумеју јединствене изазове са којима се деца и млади суочавају у 21. веку, укључујући иновативне могућности везане за 5 дигитализацију и нове образовне технологије. Осим тога, они морају промовисати ефективну употребу дигиталних алата и образовних технологија у наставним процесима, тако да наставници могу створити модерно, интерактивно и образовно окружење усресређено на ученике.
Учесници треба да разумеју утгицај ефеката дигитализације на развој деце и адолесцената, да науче методе за развој дигиталних компетенција у процесу наставе и учења. Поред тога, требало би да се упознају са најновијим дигиталним алатима и технологијама и да развију своје дигиталне компетенције као наставници у области планирања, наставе и оцењивања. Методологија интеграције дигиталних алата у наставу различитих предмета, као и употреба иновативних наставних метода, помаже у повећању резултата учења и мотивације ученика, док дигиталне технологије доприносе ефикасности процеса учења.
наставник разредне наставе, наставник предметне наставе – основна школа, наставник предметне наставе – гимназија, наставник општеобразовних предмета – средња стручна школа, наставник стручних предмета – средња стручна школа, наставник у школи за образовање ученика са сметњама у развоју, наставник у школи за образовање одраслих, наставник општеобразовних предмета – у средњој уметничкој школи (музичке, балетске, ликовне), наставник стручног предмета у основној/средњој уметничкој школи (музичке, балетске, ликовне), наставник изборних и факултативних програма/предмета, васпитач у предшколској установи, медицинска сестра – васпитач, васпитач у дому ученика, стручни сарaдник у предшколској установи, стручни сарадник у школи, сарадник (педагошки, андрагошки асистент и помоћни наставник), директор/помоћник директора, стручни сарадник у дому ученика
1. дан • Деца 21. века – генерацијске карактеристике; • Утицај дигитализације и виртуелизације на понашање ученика са психолошког аспекта; • Дигитална интелигенција, друштвени медији и образовање; 2. дан • Виртуелна стварност и вештачка интелигенција у образовању; • Кооперативне и искуствене наставне методе, дигитална решења; • Ефикасна онлајн комуникација, дигитална израда наставног плана и програма, • дигитализација рада одељенског старешине; 3. дан • Платформе за онлајн учење, развој дигиталних садржаја и подршка педагошком раду;
30
3 дана (24 сати); 24 бодова дана (укупно време рада: мин.)
мађарски
Не
3000,00 РСД