Учити о Холокаусту

Не

Institut za filozofiju i društvenu teoriju, Kraljice Natalije 45, milovan.pisarri@ifdt.bg.ac.rs, 0112646242

Milovan Pisarri, milovan.pisarri@ifdt.bg.ac.rs, 0641129584, 0641129584

Професор филозофије Радмила Гошови , Удружење "Група МОСТ", Београд
Нада Бањанин - Ђуричић , Железничка техничка школа
Доктор наука филозофије Предраг Крстић , Институт за филозофију и друштвену теорију

Професор филозофије Радмила Гошови , Удружење "Група МОСТ", Београд
Нада Бањанин - Ђуричић , Железничка техничка школа
Никола Митић , ОШ „Вожд Карађорђе“, Јаково
Дипломирани математичар за нум мат и опт Александра Даниловић , ОШ „Светислав Голубовић Митраљета“
Доктор наука филозофије Предраг Крстић , Институт за филозофију и друштвену теорију
Доктор историјских наука Милован Писарри , Институт за филозофију и друштвену теорију Универз
Дипломирани професор зилозофије Зоран Башић , 13. београдска гимназија
Дипломирани професор социологије Сенка Јанков , Зрењанинска гимназија
Дипломирани професор географије Синиша Вукадиновић , Десета гимназија „Михајло Пупин“, Београд
Доктор наука Милан Кољанин , Меморијални центар "Старо Сајмиште"
дипломирани професор филозофије Загорка Аксентијевић , Група 484
дипл. проф. српског језика и књижевности Ружица Марјановић , Ужичка гимназија

друштвене науке

наставник предметне наставе – основна школа
наставник предметне наставе – гимназија
наставник општеобразовних предмета – средња стручна школа
наставник општеобразовних предмета – у средњој уметничкој школи (музичке, балетске, ликовне)
наставник стручног предмета у основној/средњој уметничкој школи (музичке, балетске, ликовне)
наставник изборних и факултативних програма/предмета
стручни сарадник у школи

Н2 - компетенције наставника за поучавање и учење
ССДУ1 - нису објављени стандарди компетенција

П5 Јачање васпитне улоге установе у правцу развоја интеркултуралног образовања, компетенција за демократску културу, укључујући и компетенције за демократску културу у дигиталном свету, моторичких способности ученика, заштите од дискриминације, насиља, злостављања и занемаривања, трговине људима, очувања менталног здравља, превенције ризичних облика понашања, каријерног вођења и саветовања ученика, подршке јачању родитељских компетенција, превладавању стреса и развојних криза

1. Повећање капацитета наставника за бављење најтежим друштвеним трагедијама и злочинима у савременој историји; 2. Уочавање значаја подучавања о Холокаусту у контексту образовања за мир, развијања грађанске одговорности и учења о људским правима.

1. Теоријски и практично обучити, сензибилисати и охрабрити наставнике, пружити модел и едукативне материјале да се баве темом Холокауста у оквиру различитих наставних предмета; 2. Развијати свест о томе да антисемитизам, ксенофобија и различити облици мржње у савременом свету могу водити понављању злочина. Подстицати емпатију према жртвама и очување успомене на њих, развијати културу сећања; 3. Развијати знање и вредносни систем код наставника (а преко њих и код ученика) да Холокауст представља цивилизацијски губитак а да се васпитањем и образовањем доприноси стварању духовне, културне и друштвене климе која не допушта понављање злочина.

По завршетку обуке очекује се да ће наставници бити оспособљени да подучавају о Холокаусту у оквиру својих наставних предмета, користећи разноврсне материјале (фотографије, текстове, сведочења, документарне и игране филмове, репродукције уметничких дела...) као и едукативне материјале (Јад Вашем и United States Holocaust Memorial Museum). Биће оспособљени да сарађују са наставницима других предмета и да реализују заједничке часове уз примену педагошких принципа Јад Вашема.

20

дана: 3
бодова: 24

За укупну реализацију семинара (три дана), потребно је 100 000 рсд (5000 рсд је по учеснику; укупно 20 учесника) Структура трошкова: хонорари водитеља, транспорт и смештај водитеља, радни материјал за предавања, храна и пиће на семинару.